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No Brasil, professores, investigadores e intelectuais voltaram recentemente a defender pluralismo e liberdade académica. O debate recordou uma evidência simples: universidade viva depende de pensamento livre, confronto de ideias e abertura à diferença. Quando esses pilares enfraquecem, a instituição preserva fachada, multiplica solenidades e começa discretamente a perder alma crítica.
Em Cabo Verde, a universidade pública entra em novo ciclo institucional com nova reitora. O momento pede reflexão séria sobre pluralismo, liberdade académica e diversidade intelectual. Estudar tradições diversas amplia conhecimento; favorecer excessivamente determinadas matrizes pode estreitar horizontes e reduzir abertura crítica.
Neste contexto, a crescente presença de docentes militantes e candidatos a deputado torna esta reflexão ainda mais sensível. Em tempos, houve mesmo liderança universitária que suspendeu funções reitorais para disputar eleições parlamentares.
Também não passa despercebido que altos dirigentes universitários mantiveram ligações partidárias recentes, enquanto outros docentes transitaram directamente para estruturas superiores de partidos. Direitos cívicos são legítimos, mas universidade pública exige fronteiras claras entre missão académica e instrumentalização partidária. Docência superior não nasceu para funcionar como corredor discreto de ascensão parlamentar.
Por isso, universidade não se resume a formalidades, protocolos ou gestão burocrática. O seu valor cresce quando confronta ideias e forma inteligência crítica. Quando pluralismo enfraquece, multiplicam-se aparências institucionais, relatórios prosperam e solenidades repetem-se, enquanto pensamento livre vai discretamente perdendo espaço. Modernizar estatutos revela-se sempre mais simples do que libertar pensamento.
Num pequeno país arquipelágico, conhecimento sem liberdade arrisca reduzir-se a certificação vazia. É precisamente por isso que universidade pública ganha sentido quando permanece espaço de exigência intelectual e produção livre de conhecimento. Pluralismo e liberdade académica protegem credibilidade, inovação e confiança pública.
Assim, universidade pública robusta cresce com diversidade, dissenso e liberdade. Diplomas, estatutos e solenidades têm o seu lugar; sem pluralismo, restará sobretudo administração ilustrada – e pensamento livre continuará ausente.
N.A. – Esta crónica faz parte da série Alfinetadas, onde se afinam ideias, se questionam anúncios e se convoca o bom senso, mesmo quando há confettis no ar.
–Manuel Brito-Semedo