​O debate em torno das esferas pública e privada do ensino é, geralmente, contaminado por predisposições ideológicas firmes e inabaláveis: umas a favor do ensino público, sustentadas no axioma da primazia dos direitos de educação para todos; outras em prol do ensino privado, ancoradas na defesa da individualidade e das liberdades fundamentais. Geralmente, o meio termo encontra-se, de forma pragmática, quando às convicções ideológicas se sobrepõe a decisão de colocar os nossos filhos em escolas que julgamos melhor se ajustarem ao nosso (deles) bem-estar e lhes garantam resultados eficazes na dura competição do percurso escolar e académico.

​O debate em torno das esferas pública e privada do ensino é, geralmente, contaminado por predisposições ideológicas firmes e inabaláveis: umas a favor do ensino público, sustentadas no axioma da primazia dos direitos de educação para todos; outras em prol do ensino privado, ancoradas na defesa da individualidade e das liberdades fundamentais. Geralmente, o meio termo encontra-se, de forma pragmática, quando às convicções ideológicas se sobrepõe a decisão de colocar os nossos filhos em escolas que julgamos melhor se ajustarem ao nosso (deles) bem-estar e lhes garantam resultados eficazes na dura competição do percurso escolar e académico.

​O ano lectivo 2018/2019 teve início a 17 de Setembro com 128.762 alunos inscritos, do pré-escolar ao secundário. Números do ensino público. Entretanto as escolas privadas do país, particularmente as de matriz internacional, registam um aumento na procura por parte de estudantes cabo-verdianos.