Arrancou hoje na Universidade de Cabo Verde o terceiro congresso cabo-verdiano da educação inclusiva. O reitor da Uni-CV, Arlindo Barreto, reconhece que há professores que não estão preparados para lidar com alunos com necessidades especiais e defende ser necessário alargar a formação de docentes.

Homenagem à Professora Gabriela Lopes da Silva Mariano (Santiago, 1935 –)

A necessidade de clarificar o conceito de educação inclusiva, reforçar a produção de relatórios nacionais e partilhar boas práticas entre os Estados-membros foram algumas das prioridades apontadas por Cabo Verde durante a XV Reunião dos Pontos Focais da Educação da CPLP, realizada na quinta-feira, 12 de Junho, em São Tomé e Príncipe.

Ronise Veiga é uma socióloga e criou o Centro de Actividades de Tempos Livres (ATL) “Aprender e Crescer” para acolher crianças comuns e com necessidades educativas especiais e auxiliá-las no desenvolvimento das suas capacidades social, escolar e psicomotor.

Os professores da delegação escolar da Praia vão poder acompanhar e aplicar as provas às crianças com necessidades educativas especiais que estão internadas por um longo período no Hospital Agostinho Neto (HAN), para que as mesmas não percam o ano lectivo.

Cabo Verde tem dado passos largos no sentido de incluir os alunos na escola, com ou sem deficiência. O que é preciso agora é ter uma educação inclusiva de qualidade, que pressupõe ter professores capacitados e escolas adaptadas, defende o especialista Gilvan Victor dos Santos.

Cabo Verde vai ter em breve legislação sobre a educação inclusiva, que está a ser preparada com apoio da investigadora portuguesa Célia Sousa, que considera que o país será "farol" da inclusão em África.